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12月中考生應該如何備考?

作者:  瀏覽次數:0次  時間:2019-12-08


不知不覺,2019年已進入最后一個月,這個學年即將畫上句號,中考的腳步就更近了

……
“凡事預則立,不預則廢。”河南省中專學校的小編依據往年中考情況,匯總整理了12月中考生和家長需要關注的事情,一起來看看

~

01
月考

對于初三的同學來說,月考是檢測自己的學習狀態和學習任務是否達成,是后續的學

習中需要改善或者值得延續的經驗最好的一個測試工具。
同學們可以準備一個記錄歷次月考成績起伏的表,做好每次的成績分析,還可以準備

好一個錯題本。
其實月考最重要的作用就是查漏補缺??梢约皶r發現自己的薄弱科目,及時補救。

02
新課結束
根據科目的難易程度不同,新課結束時間也不盡相同。但很多新課幾乎都會在這個月

結束。不僅為了迎接期末考試,更為了下學期集中復習,全力以赴應對中考。
當然每個學校每個科目的安排不一樣,具體情況按照老師的安排來進行。
因此在老師講課的時候,一定要專心聽講,緊跟老師的思路,認真做好筆記。老師在

課堂上講解很多內容是他們多年教學實踐的經驗所得,在課本上根本找不到,恰恰是

這些內容,對培養考生的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。


03
備戰期末考試

按照往年的情況,基本上各地市都會在1月份進行期末考試。比如,鄭州市已公布,

2020年期末考試時間為1月6日-10日。
這次期末考試后考生將進入中考的沖刺階段,對初三生而言此次考試至關重要。
期末考試一般被稱為四大考的首考,也被稱為“定位考”。那么同學們該如何準備期

末的定位考,并做好初步定位呢?

如何看待“定位考”?

期末考試作為四大考的首考,對同學們來說具有特殊的意義。短期來看,期末考能夠

直接決定同學們的“年”能否過好;從長遠來看,對學生的復習心態有很大影響,對

復習節奏極具指導意義。期末考試各區會根據成績進行統一的排名,同學們的復習效

果會在這次考試得到真實的檢驗。
面對期末考的正確態度是:“模糊名次,找出差距,科學定位,樹立信心!”目的就是

要求同學們在“定位”上既要確定自己的名次位置,更要明確影響考試成績的因素有

哪些。

家長如何幫助孩子定位?
給孩子的定位非常重要,實際上這就是中考的目標,這個目標定的一定要合理。既要

讓孩子有進步空間,也要讓孩子看到希望,還要根據不同階段的考試,進行合理的調

整。
期末考試后,家長就可以根據孩子的具體情況,給孩子一個大致的定位??梢砸?0分

為間隔劃分不同層次:比如說孩子現在的成績適合哪一等級的學校,孩子的成績上升

空間有多大,最高能達到什么層次,這些都是比較重要的。
對于初三上學期成績上下浮動大的孩子,可以以后面的一模排名為準。因為這是高考

前的第一次大檢閱,孩子基本進入應試狀態,考出的成績往往最能體現孩子的真實水

平。
也有的家長希望孩子在最后階段沖一沖,愿望是很好的,也有那樣的例子,但發生的

概率還是比較低的。
初三的學生對自己的認知還不夠深,所以家長要幫助孩子選擇學校,也可以尋求老師

幫助。對學校的定位也是大致即可,無需太具體。
但是有一點,家長要做到:定好了目標學校,就不要輕易改變,否則會引起孩子情緒

上較大的波動,不利于孩子全身心投入學習。

影響考試成績的因素有哪些?
初三復習講究對知識網絡的掌握,任何一個知識點都非常重要。浮躁和僥幸心理能從

側面反映出你的復習情況有問題,尤其是有的同學對某個知識點沒有掌握好就安慰自

己:“也許不會考到,即使考了也就一兩分,沒有關系。”
事實上,好的成績全來自一分一分的積累。漏洞多了,總有一天會底氣不足,影響應

試狀態。
除了知識的掌握程度,還有哪些因素會影響考試成績呢?
1.實際水平:和考生對某科知識的概念、原理、公式、題型的掌握程度有關,也和平

日習題訓練的熟練程度有關。
2.考試的規范性:做大題時,解題步驟不規范,不畫圖或者畫圖很小、很模糊,審題

過程很隨意,都會造成解題思路的問題,影響程度甚至可以達到正負30分左右。
3.考題的適應性:中考題有一些基本固定的出題模式,通過加強對陜西歷年中考真題

的反復練習,可以減少這方面的影響,影響程度在5-10分。
4.其他因素:
臨場心理發揮的影響,可以占到10分;
選擇題盲答偶然性,可以占到5-10分;
批改老師偶然因素,可以占到2-5分。
如此,一個考生的考試分數有上下70分的浮動性。這個公式只是一個參考。期末考試

后一定要做總結,這個總結越詳細越好,從錯題的每個知識點上、從答題規范性上、

從自己的應試狀態上,都要給自己做一個全面的體檢,借期末考試好好地審視一下自

我。只有孩子自己認識到問題所在,才能正面應對問題,才能真正解決問題。所以,

家長一定要和孩子一起做好這次總結!


如何備考?

1
合理安排時間

珍惜時間。寒假前的時間非常緊張,期末考甚至一??冀舆B而至。我們的目標就是要

用有限的時間,做出盡可能多的“有用功”。所以耗費時間的事情,一定要考慮清楚

值不值得去做。
珍惜自己。時間無論怎樣重要都是為人服務的,所以不要為了節約時間而做出傷害自

己的事情。在此舉出兩個例子供大家參考:不吃早飯、晚上過度熬夜(超過12點)。
張弛有度。睡眠很重要,所以要注意平常的熬夜時間,別太晚,周末還可以補覺。周

末一定不要把時間安排得太緊,要給自己足夠的休息時間,因為休息是為了更好地學

習。
時間表。最好有個時間表,雖然不是必需的,但讓自己保持一個規律的生活很重要。

2
高效備考策略


第一階段:全部學科的總復習
(1)列出重要內容一覽表
為了便于記憶和應用,你要把重要內容列成一覽表,將其縱橫關系整理清楚,做到一

目了然。
一覽表可以一張張分別做,也可以綜合在一張大紙上。對于那些需要背誦的、互不連

貫的內容,則可以使用卡片來記憶。
這一階段的工作,主要是整理一覽表和卡片。在以后的階段復習中,只要不時地加以

使用就可以了。
(2)消除疑點
在完成“整理”工作后,就應開始實質性的復習了。這時候往往會遇到一些疑難問題

。一般來說,這類問題大多是有關考試的“關鍵性問題”。一定要理解深透,如果能

以這類問題為中心開展討論,必然大有好處。比如在討論中,你無法扼要說明問題,

這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。


第二階段:重點擊破成績欠佳科目
(1)重點在于做練習
這個階段的復習重點在于做練習,以訓練應用能力。像數學、物理等學科,可以使用

習題集之類的書。所做的練習,要和教材的基本內容有關,并參照有關的一覽表。
語文、英語等學科,要以教科書為中心,反復練習讀法、譯法、語法等。這些學科的

知識范圍較寬,復習時應把思路放開些,把有關的知識聯系起來進行綜合練習。
(2)征服較差學科的方法
基礎不扎實,卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練習題,不僅浪費時間,效果也

不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。
復習這類學科,最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行,這有利于你在短時間內

提高成績。
面對一門學科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分做一般的復習,把主要精

力集中在加強薄弱環節上。


第三階段:各科綜合復習階段
(1)把教科書的整個體系印在頭腦中

在復習的第三階段,你可能已經將教科書的內容復習多次。但有些地方是花了很多時

間重點復習過的,有些地方是輕描淡寫一掃而過的,對全部教科書之間的聯系,還沒

有一個整體的概念。
如果不把這些零散的知識按一定的順序整理成一體,臨到考試,由于前后左右的相互

關系不盡明白,就難以運用自如。
怎樣才能將每門課的體系印在腦中?
要把第一階段整理的知識系統一覽表拿出來,再專心地看一看,將內容按順序和它們

之間的關系記在腦子里。
記憶的時候,光看是不能完全解決問題的,你至少要把重要的項目背出來,寫在紙上

。對總的線索有所了解后,其他內容順藤摸瓜,按邏輯順序充實,不必那么費勁就記

牢了。

(2)由近而遠的復習策略
考試的最后沖刺階段,一般人往往按考試范圍的順序,“由遠而近”地復習,即先復

習某一學科的第一冊,從1、2、3、4頁開始,再復習第五冊、第六冊。這樣復習有好

處,開始很用功、很周密。
但有的同學隨著時間越來越緊,越往后,越松垮,最后匆匆結束。還有的同學一看時

間不夠用,便抱著聽天由命的態度,或干脆把后面部分省去,以“碰運氣”的僥幸心

理來對待考試。
其實,后面部分的內容和前面相比,是對前面知識的綜合,難度高,出題的可能性當

然也大。既然如此,卻把大部分時間花在前面的內容上,便有些得不償失。
另外,后學的知識復習起來印象還比較深,回憶起來,比較省時間。
后學的知識,一般綜合性比較強,常常牽涉到前面的知識。這樣在復習后學的知識時

,遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識,再隨時往前復習,容易使前后知識聯系起

來,兩者都加深了印象。

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