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中德職業教育以互鑒促創新

作者:  瀏覽次數:0次  時間:2019-06-29
 二十國集團領導人第十四次峰會(G20峰會)召開在即。在2016年的杭州峰會上,國家主席習近平提出關于建設創新型世界經濟的主張,2017年的漢堡峰會率先延續并落實杭州峰會共識。創新,是中德兩國為世界經濟開辟的增長源泉。而培育大國工匠,乃兩國當務之急。中德職教創新對話論壇于本屆G20峰會前夕召開,可謂恰逢其時。
 德國聯邦政府于6月12日首次推出國家繼續教育戰略,配套3.5億歐元財政支持,作為去年11月6日出臺的人才戰略的重點支撐。其首要目標群體是在崗職工,使繼續教育成為職業生活不可或缺的組成部分,讓繼續教育為每位在崗職工量身定制,從而在德意志大地孕育一種融合繼續教育與職業教育的文化。聯邦政府把職業教育納入雙邊與多邊對外援助政策,聯邦外交部把職業教育國際合作放在德國外交政策的重要位置。這項大張旗鼓的德國職業教育全球營銷策略,助力德國職業培訓機構跨出國門,職業教育德國方案傳向全球。
  在我國,今年首次將就業優先政策置于宏觀政策層面,與財政政策、貨幣政策并列,并出臺《國家職業教育改革實施方案》,由此彰顯加快發展現代職業教育對推動國民經濟社會健康發展的基礎性、先導性、全局性意義。面對全球產業百年未有之大變局,唯有在“一帶一路”建設的框架下實現“中國制造2025”與“德國工業4.0”對接,以開放包容、互學互鑒為準則,中德兩國職業教育方可攜手為構建人類命運共同體培育源源不竭的大國工匠。河南省中專學校也積極主張學習西方文化,促進兩方共發展。
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