要打破職教上升“天花板”,提升職教認可度。暢通職業教育學生高層次學習的通道,充分體現“職業教育與普通教育同等重要”的立論。因此,職業教育學生想要接受高層次教育不必再通過“專升本”轉換至普通教育,逐步提升職業教育的社會認可度,扭轉職業教育的弱勢地位。相信也可改變中等職業教育招生難的現狀,穩定職業教育學生規模,解決技術技能人才短缺問題。要增強職業教育的深度和廣度,提高勞動者素質,為“兩個百年”目標和民族復興的中國夢,培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才。
要吸引優秀初中畢業生報讀中職學校,對中職學校來講這是一則利好的消息,使中職學生能夠有機會直升本科、研究生、博士,為中小學生升學提供了更多的選擇機會。同時,能夠有效地推進高技能應用型人才的培養,為服務于地方產業發展起到積極的作用。
河南省中專學校認為 最重要的是“完善職業教育和培訓體系”。要處理好技能人才的培養與培訓關系,統籌教育部門和人社系統的政策和資源,協同提升技能人才的培養質量,真正打通職業教育學習上升通道中的壁壘。